効果的なスクールソーシャルワーカー配置プログラムのあり方研究

スクールソーシャルワーク（SSW）の実践にみられる地域の格差を埋めるため、山野研究室では、科学的根拠に基づいた効果的なSSW実践モデルの構築に取り組んでいます。まず、教員から求められている活動を明確化するために、2007年から調査を行い、SSWer実践モデル「学校と家庭のつなぎなおし」を作成しました。次に、2010年からは、「効果的なスクールソーシャルワーカー配置プログラムのあり方研究会」において、SSWerの実践プロセス（サービス利用計画）と教育委員会による事業設計（組織計画）の双方が効果的に作用する実践を検討してきました。具体的には、全国的にグッドプラクティスを実行している自治体やSSWerを対象にインタビュー調査を行い、プログラム理論に基づいて分析し、マニュアルを作成しています。